Доцент кафедры клинической психологии Казанского федерального университета Инна Кротова разобрала пять распространённых утверждений об обучении. Часть из них оказалась правдой, часть — типичными заблуждениями. Первый миф гласит, что задания лучше выполнять подряд, без перерывов. Психолог объяснила: в начале работы сил много, но довести дело до конца — совсем другое. Беспрерывный труд приводит к эффекту «зубрим...

Сообщение Стили восприятия, музыка и зубрёжка: что мешает, а что помогает учиться появились сначала на Учительская газета.

Источник: Учительская газета