На хакатоне по робототехнике команда школьников застряла на третий час: робот упорно не хотел объезжать препятствие. Ребята не растерялись: один начал пересчитывать углы, другой полез в код, а третья предложила совсем другую траекторию. Они спорили, проверяли гипотезы, ошибались и пробовали снова — к финалу конкурса задача была решена. На самом деле главный урок был усвоен...

Сообщение STEM-образование: почему будущая карьера детей — за интегрированным подходом в обучении уже сегодня появились сначала на Учительская газета.